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培养青少年法制道德观念:共筑美好未来的基石 青少年是国家和社会的未来与希望,他们的法制道德观念不仅关乎个人的成 […]
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—、纠正孩子行为习惯 (一)心理疏导阶段 在学员入学的一周内,详细了解学员情况,根据孩子的性格等特点,选择适合 […]
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《弟子规》,这是一部以古代儒家思想为基础,教导人们如何为人处世、待人接物的启蒙读物。 深入阅读会被其中蕴含的深 […]
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青春同行,心灵绽放-华梁启航团体心理辅导 团队心理辅导-“优点大轰炸” 学员们通过松轻愉快的轮流接 […]
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孩子进入青春后,就代表这孩子开始从从幼稚走向成熟,从依赖走向**,从家庭走向社会,孩子已经处在了一个新的人生阶 […]
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孩子没有学习积极性的原因有这几种: 1、孩子对自己没有自信 很多孩子因为自身性格及周遭环境的原因对自己没有信心 […]
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现在的孩子都生活在温床里面,尤其城市里面的孩子,从没有为生活付出过,许多家长也总是不满于孩子的懒惰,想帮助孩子 […]
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相当多的孩子生活习惯不健康,处于“亚健康”状态,身体的不健康导致了精神的不健康:萎靡不振、缺乏青少年应有的朝气 […]
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独生子女家庭导致了很多孩子没有责任心、没有危机感、耐挫性不强、以自我为中心。我们利用环境优势,让孩子自己动手做 […]
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感恩教育:塑造美好心灵的力量 感恩教育,是一项至关重要且具有深远意义的教育主题。 感恩,不仅仅是一句简单的谢谢 […]
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华梁启航感恩教育课程是一种旨在培养学生感恩心态和品质的教育课程。 一、课程目标 感恩教育课程的主要目标是引导学 […]
国务院批复同意天津市调整部分行政区划,撤销天津市塘沽区、汉沽区、大港区,设立天津市滨海新区,以原三个区的行政区域为滨海新区的行政区域。
塘沽位于我国京津城市和环渤海城市带的交汇点,地处天津滨海新区的中心地带。全区总面积859平方公里,常住人口45万。塘沽区位于天津市东部,是天津滨海新区的中心区,地理坐标为北纬38°44′~39°13′,东经117°30′~117°46′。区境东濒渤海,西邻东丽、津南二区,南接大港区,北抵汉沽区与宁河县,
塘沽成陆距今已有八百多年的历史。宋庆历八年(公元1048年),黄河曾3次改道北移,在天津附近入海。黄河"一石水而六斗泥",具有惊人的造陆能力,"浊水所经,即为平陆"。至南宋建炎二年(公元1128年),塘沽陆地逐步形成。反映海岸线几次东移的贝壳堤,就是塘沽地域成陆的佐证。塘沽成陆后,渐渐地有人来此以煮盐、捕鱼为业,逐步形成村落。元朝开海上漕运,元政府驻军屯防漕运,人丁日繁。明成祖朱棣定都大都(今北京市)以后,向这里移民形成高潮,大沽、北塘成为较大村镇。清末,大沽设协台衙门,塘沽设同知衙门。解放前,塘沽从未独立建置,海河两岸分属不同行政区域。至解放前夕,海河南岸录属天津县,海河北岸录属宁河县。解放后,两岸合并,设天津市塘大区(塘沽、大沽),1952年2月改称塘沽区。